Ja w ZHR miałam takie:
- Mały Książę *
-Igiełka *
-Eskimoska *
-Saneczkarka *
-Dobry Duszek *
-Przyjaciółka Zwierząt *
-Cukierniczka *
-Śpiewaczka *
-Sobieradzik Obozowy *
- Flaga *
-Pląsik *
-Jadwiga *

Mistrzowską jest EKUMENISTA

   1.Umie wyjaśnić, czym jest ekumenizm. Zna istotne różnice między najważniejszymi wyznaniami chrześcijańskimi (katolicyzm, prawosławie, protestantyzm).
   2.Zorganizowała/ał w zastępie lub w drużynie dyskusję z udziałem przedstawicieli różnych wyznań chrześcijańskich.
   3.Wzięła/ął udział w spotkaniu ekumenicznym (np. w Taize) lub w obchodach Tygodnia Modlitw o Jedność Chrześcijan. Nauczyła/ył się trzech kanonów śpiewanych przez braci z Taize.
   4.Zapoznała/ał się z nauczaniem Jana Pawła II na temat dialogu ekumenicznego.
   5.Umie przygotować modlitwę ekumeniczną dla zastępu (drużyny, obozu, na biwaku) np. na zakończenie dnia.

Kolejne to
LOGISTYK
   1.      Odpowiadał/a za logistyczne przygotowanie obozu, przeprowadzając zwiad i organizując zaplecze dla obozu, przygotował/a niezbędne dokumenty.
   2.      Pełnił/a funkcję kwatermistrza/kwatermistrzyni lub zaopatrzeniowca na obozie.
   3.      Przygotował/a preliminarz i współuczestniczył/a w rozliczeniu obozu.
   4.      Podsumował/a roczną działalność drużyny/szczepu pod względem organizacyjnym: przeprowadził/a 
            inwentaryzację, ocenił/a ilościowo i jakościowo zaplecze sprzętowe, skontrolował/a i uzupełnił/a dokumentację.
            Wnioski i propozycje przedstawił/a radzie drużyny /szczepu.
   5.      Wyznaczył/a sobie dodatkowe zadania mistrzowskie.

WYBORCA
   1.     Wyraziła/ił i uzasadniła/ił swoje zdanie na temat udziału obywateli w formach demokratycznego sprawowania władzy samorządowej i państwowej. Zna istotę społeczeństwa obywatelskiego.
   2.    Potrafi wskazać, na czym polega samorządność drużyny w realizacji zadań.
   3.   Prześledziła/ił programy partii politycznych w Polsce, zwracając uwagę na główne problemy społeczne, na które one odpowiadają. Zapoznała/ał się z układami sił partyjnych w Niemczech, Anglii i Francji oraz w innych, budzących zainteresowanie, krajach.
   4. Wzięła/wziął udział w wyborach do samorządu uczniowskiego lub władz samorządowych i państwowych.
   5.  Rozumie mechanizmy sprawowania władzy w państwie demokratycznym, rolę wyborów i zasadę pomocniczości państwa

 

RZECZNIK HARCERSTWA
   1. Przeczytała/ał 3 pozycje książkowe dotyczące przekazywania informacji.
   2. Poznała/ał specyfikę strony internetowej ZHP, śledziła/ił na bieżąco informacje dotyczące ZHP.
   3. Napisała/ał artykuł do lokalnej gazety o przebiegu dowolnego przedsięwzięcia hufca, chorągwi.
   4.Zaprosiła/ił lokalnych dziennikarzy i opiekowała/ał się nimi w czasie imprezy hufca.
   5.      Ukończyła/ył warsztaty dziennikarskie. Uczestniczy w pracach zespołu promocji i informacji w hufcu lub w chorągwi.

WYDAWCA
   1. Poznała/ał pracę redakcji gazety lub wydawnictwa książkowego.
   2. Rozróżniła/ił rodzaje czcionek drukarskich i typy edytorów komputerowych, stosując je w swojej gazecie lub publikacjach książkowych.
   3. Złożyła/ył na komputerze gazetę lub inną publikację.
   4. Rozprowadzała/ał wydawnictwa przygotowane przez drużynę, hufiec.


takie są moje propozycje na sprawność mistrzowską dla dh. Heleny :D

Ja też jestem dumna ze swojej sprawności  scytyjki, mimo  wielu posiadanych. Samo imię "zwinna łania" mówi o czymś co nie ? a w tym roku Edzia zdobywamy kolejny grot choćby  druh Marian kazał nam na kolanach iść pod górkę  po kolejny grot. Damy radę i zdobędziemy !!!! A może mi ktoś podpowie jaką zrobić sprawność mistrzowską? Znacie mnie trochę wiecie nad czym muszę popracować proszę o rady porady plisssssss!!!!!

ha ha , teraz ja :D

BS Lednica 2008,2009
BS Giżycko 2009

-światełko betlejemskie
-sanitariuszka (hahaha)
-rowerzystka czy jakoś tak
-pani domu
-jakaś niedoszła szlaku JP II

:D

musze zdobyć dwie sprawności i niewiem jakie mozna podsuncie jakis pomysl

tak się zastanawiałam kto i ile sprawności posiada...
Piszcie jakie macie sprawności, jak je zdobywaliście, a nóż może ktoś będzie chciał podobną zdobyć?